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至誠中學加強學生習慣養成教育

作者:苟俊傑 來源:政教處 更新時間:2018/12/6 11:50:20 閱讀次數:754次 字體大小: [大] [中] [小]

學家培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”為培養學生良好的生活、學習、行為習慣,使學生養成良好的品質,練就優秀的人格,為學生創造一個平等、和諧、愉悅的學習環境,我校采取一係列措施。

一、加強良好習慣養成教育宣傳。通過“三進”活動、印發學生習慣養成告家長書、利用國旗下講話、主題班會等形式,宣講學生習慣養成的好處及措施。鏟除學生穿著奇裝異服、佩戴首飾、染發等不良行為。

二、成立習慣養成教育專題小組。政教處、安保處、體衛處聯合辦公,對學生攜帶零食進校園、教室及宿舍衛生進行嚴格督查。學校印發《文明禮儀教育活動實施方案》,重點整治不良習慣:不文明、不禮貌的習慣;不良的衛生習慣;違紀違規的行為。

三、培養良好的生活習慣加強學生手機管控,每周日收假後,學生將手機交班主任處保管,放假後學生到班主任處領回;學校每周不定時地夜查夜訪,規範學生手機使用。培養學生生活自理的能力,教導學生自己的事情自己做;培養學生飯前、便後洗手衣著與宿舍整潔的衛生習慣培養學生節約用水,不亂花錢的節儉習慣;培養學生按時晨練、休、就寢的作息習慣。

四、培養學生良好的行為習慣全校掀起使用“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”等文明用語的風潮。強調“遵守秩序,講究公德”。要求學生見到師長主動問好,尊重師長。

五、培養學生良好的學習習慣。引導學生課前預習、課後複習;鼓勵學生課上積極回答問題;要求學生獨立思考、按時完成作業。

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